Beneficio del 4,5

Como en todo buen ciclo de vida, tras los examenes vienen las notas, y tras los suspensos, las reclamaciones. Así que yo, como buen colaborador que soy, ayer eché una mano para que este ciclo siguiera su curso, asistiendo a mi primera reclamación del cuatrimestre; todo, porque en el examen del soneto y de su puta torre me han puesto un 4.5.

La asignatura responsable responde al nombre de Innovación Tecnológica, la cual se divide en dos partes: Innovación y Creatividad, cada una de ellas impartida por un profesor distinto. Así, mientras la parte de innovación la da un viejete amable y simpático, la de creatividad la da un cabronazo cuyo pasatiempo favorito (aparte de subastar euros) consiste en gritar a la gente y ponerse rojo.

Si esto no era suficiente para aderezar la reclamación, cabe mencionar que esta empezaba mientras yo me examinaba de otra asignatura, por lo que las probabilidades de llegar a tiempo a la revisión eran pequeñas; sin embargo, tras pegarme una carrera (al más estilo renfe) conseguí llegar cuando ya sólo quedaba una persona para que la reclamación terminara.

[cangrejo americano]: "La reclamacion era a las 17:30"
[pezglobo]: "Ya, ya, pero es que tenía un examen y no he podido salir antes"
[cangrejo americano]: "Ese no es mi problema. La próxima vez no te dejaré reclamar"

Como obviamente don cangrejo no me iba a subir nada en la poesía, y como además de los 3 puntos de su parte, había obtenido un 1,5 más que suficiente (aparte de quererme ahorrar el que me volviera a gritar y me perdonara la vida varias veces), opté por reclamar sólo y únicamente en la parte de innovación. Sin embargo, en lugar del viejete amable, el examen lo había corregido una tía que, aparte de no enterarse de nada, debía ser prima hermana de Bender, porque si no, no me explico como pudo ser tan cabezota:

[pezglobo]: "Perdona, pero creo que la definición de beneficio la tengo bien"
[besuga]: "No, lo siento mucho, pero beneficio no es el resultado de substraer a los ingresos los gastos. Es la diferencia entre los ingresos y los gastos"
[pezglobo]: "Perdone, pero no veo la diferencia"
[besuga]: "..."
[pezglobo]: "¿No significa lo mismo?"

...

[pezglobo]: "Perdona, en esta pregunta que tiene dos partes la primera parte la tengo bien, sin embargo me has puesto un cero en el total"
[besuga]: "Si, es que lo primero era sólo para que os sirviera de introducción, lo más importante era lo segundo"
[pezglobo]: "Ah, pues no lo entiendo"
[besuga]: "Pues es así"

...

[pezglobo]: "Perdona, pero creo que no me merezco un cero cuando algo de lo contestado sí que está bien, no le pido el medio punto de la pregunta, pero por una decima"
[besuga]: "Sí, te mereces un cero patatero"
[pezglobo]: "..."

Así que tras unas cuantas perlas más como estas, y tras dejarme con una visión muy pesimista del sistema educativo español, me fui del examen sabiendo que tenía más nota de la que ella me había puesto, pero como no defino las cosas como exactamente vienen definidas en los apuntes, pues me había suspendido.

Nota final tras la reclamación: 4,9 ... ¿aprobado o suspenso? La respuesta saldrá en próximos días... se admiten apuestas.